Tidslinje - optagelse 2025/2026:

• Tirsdag d. 14. januar 2025 kl. 18.30  - Informationsmøde på Vitaskolen (A-salen)
• Onsdag d. 15. januar 2025 – Ansøgningen åbner
• Søndag d. 16. februar 2025 – Ansøgningsfrist
• Uge (11), 12 og 13 2025 (anden halvdel af marts) – Sportsfaglige screeninger i klubberne
• Fredag d. 4. april 2025 – Seneste udmelding om optag

Alle kan søge om optagelse i idrætsklasserne uanset sportsgren. Bemærk, at udøveren som udgangspunkt skal gå i idrætsklasserne på Vitaskolen for at deltage i klubbernes morgentræning. Man kan blive optaget på alle tre klassetrin. I hver klasse kan der optages op til 28 elever. Såfremt det ikke er muligt at samle elever nok til en årgang, udgår denne.

Der stilles en række krav til udøvere, som søger optagelse i idrætsklasserne.

De skal:

• Deltage aktivt og være fagligt engageret i skolehverdagen.
• Vurderes af klub/forbund til at kunne deltage i træning, kampe, konkurrencer og andet på nationalt/regionalt højeste niveau i deres aldersgruppe i deres primære sportsgren – enten aktuelt eller potentielt.
• ​Udvise ansvar gennem handlinger, levevis og holdninger til opgaven som idrætsudøver under uddannelse.
• Have vilje og klar forståelse for rollen som idrætsudøver samt have struktur på hverdagen.
• Forstå tilbuddet på en respektfuld, arbejdsom og disciplineret måde.

Forudsætninger for optagelse

Der kan dog optages udøvere i idrætsklasserne fra hvilken som helst lokal klub/forening i Esbjerg Kommune eller omegn, såfremt det sportslige niveau er til stede. Ansøgere til de specifikke idrætsgrene vurderes ved sportsfaglige screeninger i morgentrænings regi. Pt. er der idrætsspecifik morgentræning i følgende idrætsgrene (ansvarlig klub i parentes):

Drengefodbold (EfB), pigehåndbold (Team Esbjerg HK), drengehåndbold (Ribe-Esbjerg HH/UH Esbjerg), ishockey (Esbjerg Ishockey Klub), svømning (Esbjerg Svømmeklub), tennis (Esbjerg Tennis Klub), badminton (Badminton Esbjerg), kunstskøjteløb (Esbjerg Skøjte Klub), pigefodbold (Varde IF), amerikansk fodbold (Esbjerg Hurricanes).

Ansøgere til multisport vurderes individuelt i samarbejde med klub og specialforbund.

Optag udenfor ordinær optagelsesperiode

Løbende optag uden for normal optagelsesperiode kan kun ske, såfremt der er plads på årgangen, samt under særlige sportslige omstændigheder, hvor eleven tilhører den nationale elite i sin aldersgruppe. Al optagelse drøftes i samarbejde mellem klub og kommune.

Ansøgningsskemaet udfyldes og sendes elektronisk, når det er aktivt på siden. Ansøgningen skal indeholde en udtalelse fra nuværende skole. Udtalelsen fra skolen skal indeholde en overordnet vurdering af elevens indstilling til skolearbejde samt, hvordan eleven fungerer socialt i klassen. Det skal bemærkes, at skoleudtalelsen ikke danner grundlag for, hvorvidt ansøgeren optages eller ej, men anvendes som forhåndskendskab til eleven samt til klassedannelse. Skolen skal bruge dette selvbetjeningsforløb til at sende udtalelsen til os.

Den sportsfaglige kompetencescreening udføres i samarbejde mellem talentudviklingstræneren og en uvildig specialidrætstræner. Ved screeningen deltager ansøgeren i 1-2 morgentræningspas, og det vurderes her om udøveren sportsligt er egnet til optagelse.

Ved optagelse gennemføres samtaler med udøveren og forældre. Ved samtalen deltager repræsentanter fra Vitaskolen Bohr og den respektive klub. Samtalerne former sig med sportsfaglig tilbagemelding, drøftelser af udøverens skoleforhold samt udøverens personlige baggrund for at søge optagelse i talentudviklingsklassen.

Ved optagelse i idrætsklasserne i 7., 8., og 9. klasse gennemgår eleverne en fysioterapeutisk screening. Screeningerne udføres af professionelle fysioterapeuter og fagfolk, der alle har erfaringer med fysioterapi og unge idrætsudøvere. Screeningerne gennemføres årligt efter aftale mellem kommune, skole og de fysioterapeuter, som har ansvaret for screeningen. Vitaskolen Bohr indkalder elever og forældre til screeningen, som finder sted i foråret forud for skolestart.

Den fysioterapeutiske screening har til hensigt at:

• Give et skadesbillede og et samlet fysisk billede af atleten.
• Give grundlag for et samarbejde mellem fysiske trænere, klubtrænere og fysioterapeuter så de kan tilrettelægge en god og sund træning.
• Medvirke til at forebygge individuelle langvarige mén.

Screeningernes indhold:

• Testprotokol
• Varighed 1½ time
• Spørgeskema
• Samtykkeerklæring

I henhold til Kommunalfuldmagten er der en egenbetaling for elever, som har bopæl i andre kommuner. Beløbet er ca. kr. 4000,00 pr. skoleår.

Beløbet er beregnet ud fra følgende omkostninger:

• Udgifter til fysioterapeutiske screeninger
• Udgifter til fysisk/skadesforebyggende træning
• Udgifter til materialer – både sportsfaglig og fysisk træning
• Studiekort, som giver adgang til sportsarrangementer i Esbjerg
• Obligatoriske kurser fra Team Danmark (basal ernæring, basal idrætsskadebehandling og – forebyggelse)
• Kurser og forløb indenfor idrætspsykologi
• Administrationsudgifter
• Udgifter til udvikling af trænerkompetencer

Betaling opkræves fra forældre (brugerbetaling) og ikke fra hjemkommune.

Hvis eleven udmeldes midt i et skoleår, opkræves der betaling for de måneder, hvor eleven har gået i idrætsklasserne. Dog er der ingen opkrævning hvis eleven udmeldes før d. 5. september i et nyt skoleår.

OBS. Der er ingen egenbetaling for elever bosiddende i Esbjerg Kommune.

Der kan dog forekomme egenbetaling via klub.

Hvornår og hvor ofte trænes der?

Eleverne i idrætsklasserne har skemafri hver tirsdag og torsdag morgen fra kl. 8.00-10.00, hvor morgentræningen i klubberne finder sted. Derudover har eleverne idrætsundervisning hver onsdag uanset klassetrin. Morgentræningen i klubberne varetages af uddannede trænere og foregår primært i Esbjerg Idrætspark.

Multisportelever har, i stedet for idrætsspecifikke træninger, to ugentlige morgentræninger med fysisk basistræning. Eleverne er her tilknyttet en tovholder og koordinator, som varetager træningen i et tæt samarbejde med skole og klub.

Der tilknyttet tre fysiske trænere/lærere, som i henhold til idrætsundervisningens pensum varetager elevernes morgentræning. Denne træning er baseret på almen fysisk træning, hvor elementerne balance, smidighed, spring, kondition og grundstyrke bliver prioriteret.

Ved optag til idrætsklasserne gennemgår hver elev en fysioterapeutisk screening, hvis formål er at identificere potentielle risikofaktorer hos udøveren og derefter at udarbejde en individuel skadesprofil. Herved undgås en uhensigtsmæssig kropsudvikling og langvarige skadesforløb, som vil forhindre eleverne i at udnytte deres fulde potentiale.

Idrætsundervisningen i idrætsklasserne

Onsdag har eleverne obligatorisk idrætsundervisning på Vitaskolen Bohr. Undervisningen varetages af uddannede lærere med idræt som speciale. Undervisningen dækker kravet for idræt i folkeskoleloven og er samtidig relevant og kompetent træning for eleverne i idrætsklasserne.

Træningen består af følgende hovedelementer og tager udgangspunkt i grundprincipperne inden for fysisk træning:

• Grundlæggende træning med egen krop
• Skadesforebyggende træning med egen krop
• Alsidig træning med varianter af styrke-, balance-, koordinations-, smidigheds-, kropskontrol/-bevidstheds- og kropspositionstræning
• Der arbejdes desuden med supplerende fysisk træning i forhold til konkrete idrætsspecifikke områder med udgangspunkt i et ønske om at skabe en reflekterende sammenhæng for idrætsudøveren - det at kunne forstå øvelsernes betydning for helheden

Hvis udøveren på grund af skader ikke kan deltage i den idrætsspecifikke morgentræning, skal eleven i stedet deltage i eksempelvis øvelser eller skadesforebyggende træning hos fysioterapeut og fysisk træner Lars Chr. Termansen, som befinder sig i styrketræningsrummet ved Blue Water Dokken de to dage, hvor der er morgentræning. Der aftales forløb med Lars Chr. Termansen gennem morgen - eller klubtræner.

Fra skoleåret 2019/2020 implementeredes et forløb for multisportelever i idrætsklasserne. Eleverne her kan være fra mange forskellige - og især mindre - idrætsgrene, som kommer fra klubber, der ikke kan tilbyde idrætsspecifik morgentræning. Multisporteleverne har fysisk basistræning to morgener om ugen i stedet for idrætsspecifik morgentræning. Træningen varetages af en eller flere trænere, som koordinerer den ugentlige morgentræning i et tæt samarbejde med skole og klub.

Formålet med multisportelever i idrætsklasserne er, at: 

• øge kvaliteten for enkelte udøvere fra små individuelle idrætsgrene.
• øge generel fokus på bedre rammer og muligheder for udøvere fra mindre (og individuelle) idrætsgrene.
• øge generel fokus på fysisk basistræning i regi af Talentidræt Esbjerg.

Eleverne på multisport holder som udgangspunkt til i idrætsparken på Gl. Vardevej – dels for at udnytte de forskellige faciliteter og for at være en del af miljøet med de andre udøvere. Den tilvalgte morgenmadsordning forefindes også i idrætsparken (Bo Bedre Loungen). I sommerhalvåret kan flexbanerne og atletikstadion være rammerne, mens det i vinterhalvåret kan være Dokken eller styrkerummet ved skøjtehallerne.

Der tilknyttes en koordinator, som bl.a. har følgende opgaver i driften af multisportelevernes skolegang:

• Kontaktperson til udøvernes klubber/trænere, så der sikres en kobling til udøvernes træningsmiljø som en helhed
• Sikre en sammenhæng i udøvernes træning – med udgangspunkt i idrætsspecifikke behov og udviklingsønsker
• Udarbejdelse af årsplan for morgentræning for multisporteleverne
• Forberede og afvikle morgentræning – evt. i samarbejde andre lærere
• Deltagelse i informationsmøder og evt. skole/hjem samtaler
• 1-2 årlige besøg ved den enkelte udøvers klubtræning
• Forberedelse og gennemførsel af 2 årlige udviklingssamtaler med udøverne, hvor klubtræner også kan/skal deltage
• Indgå i løbende dialog med klubtrænere omkring den enkelte udøvers status og udvikling – både på den idrætslige og skolemæssige del

Alle elever i idrætsklasserne har via et særligt idrætsklassekort gratis adgang til samtlige hjemmekampe for de store samarbejdsklubber. At have gratis adgang til topunderholdning i sportens verden er også en vigtig del af talentudviklingen, og i denne sammenhæng får de unge talenter mulighed for at følge rollemodeller fra idrætsverdenen i konkurrencesituationer på nærmeste hold.

Der gøres en stor indsats for at tilbyde egnede boligforhold i trygge omgivelser for de elever, som forlader familie og øvrigt netværk for at flytte til Esbjerg i forbindelse med skole, uddannelse og sport.

Det kan forekomme, at elever må ophøre i talentidrætsklasserne. Ophør kan ske, hvis eleven:

• Ikke deltager aktivt og fagligt engageret i skolehverdagen
• Ikke optræder på en respektfuld og disciplineret måde overfor skole, klub og den øvrige omverden.
• Af personlige eller sociale årsager ønsker et ophør

Vurderer klub og/eller skole at et eller flere af ovenstående punkter finder sted, giver det anledning til følgende:

• Afholdelse af samtale med hjem og skole
• Afholdelse af samtale mellem hjem, klub, skole og kommune
• Advarsel og prøveperiode
• Vejledning ud af idrætsklassen
• Afgørelse om ophør i idrætsklassen efter forudgående partshøring

Ophør i idrætsklassen sker som hovedregel ved igangværende skoleårs ophør - og altid i dialog mellem hjem, klub, skole og kommune.

Idrætsklasserne er et samarbejde mellem klub, skole og kommune. Samarbejdet indebærer stor gensidig respekt for de forskellige fagligheder. Der er naturligvis forskel på de enkelte klubber i flere henseender. Det gælder eksempelvis i forhold til, hvor langt den enkelte klub er i udviklingen af talenter i egen klub, og hvor meget klubben kan investere i morgentræning både direkte og indirekte. Det er naturlige forskelle, som blandt andet skal ses i sammenhæng med de enkelte klubbers historie, erfaringer og økonomi.

Aktørerne rundt om talentidrætsklasserne arbejder konstant på at udvikle kvaliteten i tilbuddet, og der sker derfor en kontinuerlig forbedring både for de involverede klubber.

Koordinering mellem klubber, skole og Esbjerg Kommune sker ved tre årlige fællesmøder, hvor der drøftes både udvikling, erfaringsudveksling og vidensdeling.

Koordinering i forhold til morgentræningen indenfor den enkelte sportsgren og dens indhold er naturligvis den involverede klubs sportsfaglige ansvar.

Der er generelt aftalt en række fælles retningslinjer i samarbejdet . Eksempelvis skal resultaterne fra de fysioterapeutiske screeninger indgå i en faglig udveksling med de fysiske morgentrænere. Disse sikrer efterfølgende, at udøvernes resultater tilgår klubtrænerne – og at der skabes dialog herom.

Opgavefordelingen er tydelig og velstruktureret. Desuden foregår samarbejdet med respekt for, at forskellige fagligheder til stadighed løbende kræver dialog. Klubbens involvering er som udgangspunkt ved følgende:

• Morgentræningen ledes af en gennemgående træner
• Den gennemgående træner udarbejder en individuel idrætsplan for hver enkelt udøver
• Den gennemgående træner koordinerer inddragelse af andre trænere i morgentræningen
• Den gennemgående træner skaber et inspirerende trænings- og læringsmiljø
• Den gennemgående træner forestår den løbende dialog med skole og de fysiske morgentrænere
• Den gennemgående træner sikrer medvirken ved skole/klub/hjem-samtaler og løbende dialog med forældre
• Den gennemgående træner medvirker ved bedømmelse af nye ansøgere til idrætsklasserne
• Den gennemgående træner deltager i fællesmøderne med skole og kommune