Hvem har myndigheden? 
Dette har betydning for beboerens selvbestemmelse og samtykke. 

Unge under 18 år: Forældrene har forældremyndighed, medmindre den er overdraget til anden, eksempelvis en værge. 

Unge over 18 år: Den unge er selv myndig, eller der kan være udpeget en værge, som kan være økonomisk, personlig eller begge dele. 

Serviceloven (uddrag) 
Udgangspunktet for tilrettelæggelse og udførelse af hjælp efter serviceloven til personer med betydelig nedsat psykisk funktionsevne er, at disse personer har samme grundlæggende rettigheder og pligter som andre i samfundet.

Dette ligger også til grund for FN’s handicapkonvention, der understreger princippet om respekt for menneskets naturlige værdighed, personlige autonomi, herunder frihed til at træffe egne valg og uafhængighed af andre personer. Der kan endvidere henvises til grundlovens § 71 om princippet om den personlige friheds ukrænkelighed.
 

Tavshedspligt 
Beboerne har ret til at holde personlige oplysninger for sig selv. Der kan være områder, hvor de ikke ønsker forældre eller andre pårørende inddraget – også selvom det måtte være et ønske hos de pårørende. Personalets tavshedspligt skal dermed sikre privatlivets fred for de beboere, personalet er i kontakt med i botilbuddet.

I henhold til de temaer vi arbejder med sammen med de unge, oplever vi af og til forskellige normer/holdninger til: 

• Beboerens selvbestemmelse samt tavshedspligten for den unge, der skal respekteres. Et eksempel kan være, at den unge fravælger et familiearrangement. Her vil personalet bakke op om den unges valg. Inddragelse af forældre skal være på den unges præmisser.
• Pårørende kan have forventninger om at blive inddraget eller forventninger til den pædagogiske indsats for beboeren, som rækker udover, hvad beboeren selv udtrykker ønske om, eller som er uden for ydelsen. Eksempelvis et ønske om individuel ledsagelse til fritidsaktiviteter. 
• Forældre kan komme til at servicere mere end nødvendigt og blive til misforstået godhed. Et eksempel kan være, at pårørende gør noget den unge sagtens selv kan med lidt tålmodighed og støtte.  
• Økonomi. Personalet administrerer helt eller delvist og støtter den unge mhs. til økonomi. Her kan det være et dilemma, hvor meget der skal gives gaver for, eller hvor mange personer man skal give gaver til. Kollegiet kan støtte den unge med indkøb af en gave. 
• Standarden for rengøringen kan være forskellig. Den unge skal som udgangspunkt selv lære at gøre rent på værelset med den nødvendige støtte. 
• Personlig hygiejne, påklædning, frisure, tatovering, kropsudsmykning, m.v. Der er forskellige normer!   
• Vi kan have forskellige holdninger til, om den unge er trafiksikker. Med udgangspunkt i udvikling og selvstændighed vurderer Kollegiet tiltag i forhold til trafiktræning af den unge mht. at få et så frit liv som muligt. 
• Voksen – hvornår er man det?  Vi støtter den unge i at være voksen og gradvist være herre over eget liv. Løsrivelsesproces fra forældre er naturligt. 
• Seksualitet for den unge kan være svært for forældre at forholde sig til. Den unge bakkes op i sin ret til at have en seksualitet.   

Temaer vi sætter på dagsordenen med de unge:

• Ret til selvbestemmelse, reelle valg 
• Selvstændighed, selvaktiv – holde sig selv i gang, tage initiativ. 
• Husregler, demokrati. 
• Fritid og fritidsaktiviteter 
• Venner – det sociale liv
• Penge og økonomi
• Indkøb og gaver 
• Sundhed – psykisk – fysisk –hygiejne 
• Ejerskab i eget liv – frihed
• Færdes på egen hånd - trafiksikkerhed 
• Seksualitet – kærester - prævention
• Børn - eller ej 
• Sociale spilleregler i det offentlige rum
• Fremtiden – job, interesser 
• Hvor skal jeg bo efter Kollegiet 

Udvikling og selvstændighed for den unge er de 2 vigtigste pejlemærker i Kollegiets kerneopgave.

”Vores kerneopgave er udvikling for det enkelte barn og den enkelte unge, med sigte på at styrke barnets og den unges egenopfattelse, selvstændighed og ligeværdighed i fællesskaber. Vi løser kerneopgaven i et miljø præget af nærvær, tryghed og i et tæt samarbejde med familien. Vi fokuserer på at understøtte netværk og nye varige relationer for barnet og den unge.”